--- title: SLM, School Library Manager subtitle: Gestion de livres à la coopérative scolaire author: "Georges Khaznadar " institute: "Lycée Jean Bart -- Dunkerque ; organisation Debian" topic: "LB" theme: "Frankfurt" colortheme: "beaver" fonttheme: "professionalfonts" fontsize: 9pt urlcolor: red linkstyle: bold aspectratio: 169 date: 21 octobre 20247 avril 2025 lang: fr-FR section-titles: false toc: true --- # La coopérative scolaire du lycée Jean Bart Le lycée Jean Bart est au centre-ville de Dunkerque, dans le département du Nord. ![Le lycée](img/jb1.png){width=100%} # But de la coopérative La **Coopérative**, association sans but lucratif,a pour but de gérer les manuels scolaires : elle allège le fardeau financier et les aléas qui touchent les familles. ![Coûts pour les familles](img/ccc2025.png){height=75%} # Notre logiciel Depuis 2023, la **Coopérative** utilise le logiciel libre SLM (School Library Management), développé au [lycée Jean Bart de Dunkerque](https://www.lyceejeanbart.fr). ![Le hall du lycée](img/jeanbart-coupe.jpg){width=100%} La coopérative distribue des livres, tous identifiés par une étiquette à code-barre. *Avant l'usage de SLM, une application basée sur Microsoft® Access, nommée GemaSCO, a été utilisée*. ## Le besoin Il s'agit de gérer les livres scolaires prêtés aux étudiants du second cycle (environ 20 000 livres en stock, pour 1 500 étudiants). ![Un livre à prêter, et son code-barre](img/bescherelle.jpg){height=50%} Chaque élève a besoin de quelques dix livres, et la location des livres est gérée au début du mois de septembre. Durant cette période, on doit pouvoir servir une trentaine d'élèves par heure. ## Parcours typique Un élève arrive, accompagné par toute sa classe, et écoute (attentivement, bien sûr) les explications générales. Puis quand vient son tour, il échange des paiements : 12 € d'adhésion, 55 € de forfait de location, plus une caution pour les « arrivants », contre une « entrée à la boutique ». ![L'étape du paiement](img/paiement-recadre.jpg){width=100%} ## La boutique À l'entrée de la boutique, elle ou il pose son sac, prend un panier et son joli-phone, et scanne un QR-code, ce qui lui donne un jeton valide une heure durant... Après quoi, l'application web SLM lui demande son nom et prénom, lui montre la liste des options, spécialités et langues déjà connues à son inscription au lycée, avec une opportunité pour corriger des détails. Après confirmation, le mode « boutique » est enclenché. ![](img/b1.jpg){width=20%} ![](img/b2.jpg){width=20%} ![](img/b3.jpg){width=20%} ## Le mode boutique Rappel : l'élève tient un panier, dans le creux de son coude, a un téléphone dans la main prêt à scanner des repères sous les piles de livres. Si tout se passe bien, l'élève dispose aussi de son autre main pour prendre des livres, et de son cerveau, pour raisonner (optionnellement). ![](img/boutique4-recadre.jpg){width=100%} ## Choix des livres Face à un pile de livres, le QR-code scanné peut renvoyer un écran rouge (pas bon, je prends pas), ou un écran vert (bon, je prends), avec un gros bouton « PRIS », juste sous le pouce. Si le bouton est là, il faut appuyer dessus, sans oublier de prendre le livre. ![](img/boutique5-recadre.jpg){width=100%} Quand tous les livres ont été pris, si le son n'est pas désactivé, une sonnerie de trompette retentit : il est temps de revenir « aux caisses ». ## Enregistrement des locations L'élève donne sa pile de livres au bénévole de la coopérative qui l'attendait, la ou le bénévole identifie chacun des livres à l'aide d'un lecteur de code-barre, valide la liste de prêts, imprime la « feuille de prêt » et la fait signer à l'élève. ![Saisie des prêts](img/prets1.png){width=100%} ## Impression et signature de la fiche de prêts ![La fiche de prêts](img/prets2.png){width=100%} # SLM est un logiciel libre SLM (School Library Management) est a été créé pour les besoins de la **Coopérative**, il est publié sous la licence libre GPL-3 : vous pouvez donc l'utiliser, le recopier, en comprendre le fonctionnement pour le modifier si besoin, le diffuser tel quel ou avec des modifications. Lien de téléchargement : [depuis le dépôt des source Debian](https://salsa.debian.org/debian/slm) # Fonctionnement du logiciel SLM est une application *web*, c'est à dire qui fonctionne à travers le réseau : réseau local, ou Internet. Toute machine connectée qui accède à un **serveur SLM** (ou le serveur SLM lui-même) peut faire fonctionner le logiciel à travers un navigateur web récent. Les données sont situées dans une base de données *SQLite*, ce qui permet une gestion facile des sauvegardes (un seul fichier contient toutes les données). Seules les personnes authentifiées accèdent aux fonction du logiciel et aux données. # Comment installer SLM La façon la plus simple consiste à installer Debian GNU/Linux sur un ordinateur (une machine aux performances modestes suffit), et à demander le paquet **slm**. Plusieurs autres paquets s'installent, par le jeu de dépendances, et à la fin le service web est actif. Pour le moment, la **Coopérative** se contente d'exploiter un petit serveur avec un processeur Intel Atom® N2800 : deux coeurs, à 1,8 GHz, puissance de dissipation thermique (PDT) de 6,5 W. ![Initiative de durabilité (logo © Tomasz Kozlowski, CC-BY-SA)](img/Sustainability_Initiative_logo_simplified.svg){width=100%} ## Pour découvrir SLM Une base de donnée anonymisée est mise à disposition, pour faire des essais. Les noms des élèves y ont été remplacés par ceux de divers personnages des bandes dessinées créées par Gosciny & Uderzo, un seul numéro de téléphone remplace les numéros personnels. Voici comment faire un essai : ```shell un_chemin:$ cp -Rd /var/lib/slm . un_chemin:$ cp outils/db_test0.sqlite3 ./db.sqlite3 un_chemin:$ ./manage.py runserver ``` Le service web SLM sera alors basé sur la base anonymisée ; il existe un utilisateur **`admin`**, qui a pour mot de passe **`slmslm1234`**. # Un peu de technique ... SLM est motorisé par le système Django ; Django est un module Python... cependant SLM utilise plus que Django ![logo de SLM (© Berdea, CC-BY-SA)](img/Collaboration_logo_V2.svg){width=100%} ## L'aide contextuelle La plupart des pages web visibles sont définies dans un fichier `views.py` et sont rendues en tenant compte de quelques paramètres, dont un paramètre **aide**. Ce paramètre, quand on le définit, permet de renvoyer automatiquement vers une page d'aide, en rapport avec le contexte courant. **Toute l'aide** est servie sous forme de pages statiques, générées grâce au logiciel [Pelican](https://getpelican.com/) ![Page d'aide pour l'URL `/inventaire`](img/snap-inventaire.png){width=100%} ## Les langues : I18N, L10N SLM, ainsi que les pages d'aide, sont **internationalisés** grâce au module Python `gettext` ; des traductions en espagnol/castillan et en anglais/américain sont maintenues. On peut facilement améliorer les traductions, ou introduire d'autres langues dans le cadre de partenariats. ![Page d'aide traduite, pour l'URL `/inventaire`](img/snap-inventario.png){width=100%} ## Documents aux formats SVG, PDF, ODS - Un module `pylabels` permet de générer, au format **PDF** des documents qui sont répétés au sein d'un page à imprimer, comme les étiquettes à code-barre, mais pas que... - Les modules `pyx` et `cairosvg`, entre autres, sont utilisés pour pouvoir gérer l'I18N des copies d'écran sur lesquelles on ajoute des commentaires. Les copies d'écran annotées sont rendues au format **SVG** - Les modules `reportlab` et `trml2pdf` permettent de générer des fichiers **PDF** à partir de modèles en langue **RML** (Reportlab Markup Language), qui sont bien sûr dynamiques, grâce au système de *templates* de Django - Le module `odf` permet de produire des documents aux formats de LibreOffice : **ODS** est utilisé pour exporter des données à destination d'un tableur, comme par exemple des listes d'élèves que nos Conseillers Principaux d'Éducation (CPE) souhaitent convoquer. ## Des questions ? On peut faire une démo, montrer des sources, ouvrir un shell Django, etc. ![Quelques bénévoles de la COOP](img/coop.png){width=100%} Ce document, ainsi que les illustrations, sauf mention contraire : © 2025 Georges Khaznadar, [CC-BY-SA-4.0](https://fr.wikipedia.org/wiki/Licence_Creative_Commons)